Escuela de Padres SAFA Villacarrillo: febrero 2016

martes, 16 de febrero de 2016

DISCIPLINA POSITIVA

En esta entrada podréis encontrar gran cantidad de materiales y enlaces sobre EDUCAR CON "DISCIPLINA POSITIVA"
También puedes visitar EDUCAR CON NORMAS

Visita......http://crianzapositiva.org/2011/03/que-es-la-disciplina-positiva/

La Disciplina Positiva es una metodología basada en la teoría de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs. El Dr. Adler en 1920 introdujo la idea de educar a los padres para la crianza de los hijos y abogó por un mejor trato a los niños basado en el respeto mutuo. En sus investigaciones descubrió que los niños que no tenían límites o eran sobreprotegidos tenían problemas de comportamiento. Dreikurs y Adler se refieriron a este enfoque como crianza “democrática”.

Materiales muy interesantes sobre el Programa de HABILIDADES PARA LA VIDA: aunque el campo de aplicación sea fundamentalmente el ámbito de la escuela, las habilidades que se presentan pueden ser igualmente animadas desde la FAMILIA.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) propuso en 1993 la Iniciativa Internacional para la Educación en Habilidades para la Vida en las Escuelas cuyo principal objetivo es la promoción de la inclusión social y la prevención de riesgos psicosociales desde las escuelas. Objetivos que EDEX hace suyos cuando lanza el programa habilidades para la vida, basado en las indicaciones de la OMS y organizado en Diez destrezas psicosociales que ayudan a afrontar las exigencias y desafíos de la vida diaria.

Dichas destrezas son:

1. Autoconocimiento
2. Empatía
3. Comunicación asertiva
4. Relaciones interpersonales
5. Toma de decisiones

6. Solución de problemas y conflictos
7. Pensamiento creativo
8. Pensamiento crítico
9. Manejo de emociones y sentimientos
10. Manejo de tensiones y estrés

Pincha aquí para ver el PROGRAMA
y
MATERIALES

MEJORAR LA COMUNICACIÓN DE LA FAMILIA

Los/as hijos/as comienzan a comunicarse con los padres y madres desde el mismo momento en el que nacen y las actitudes que se adoptan ante ellos/as son muy importantes tanto para facilitar el desarrollo de su personalidad como para sentar las bases de la comunicación futura.

Un buen ejemplo es este pequeño EXPERIMENTO...

Desde que son "bebés" recogen las diferentes comunicaciones (configuraciones faciales, miradas, sonrisas,...) y reaccionan emocionalmente a ellas.

La comunicación entre padres- madres e hijos/as es un tema central en toda ACCIÓN EDUCATIVA que se pretenda. Los educadores deben de disponer de habilidades tales como saber escuchar, habilidades para el diálogo, saber transmitir normas, comunicar sentimientos, saber llegar a acuerdos y disponer de estrategias para la resolución de los conflictos.

Pero la comunicación con los/as hijos/as no siempre es FÁCIL....